博革咨询经过多年的咨询培训经验,建立一套系统地“6-444式”人才

培养模式:           

    通过对企业人才培养需求的诊断、发掘,为客户提供个性化的培训服务,表单式、实战型训练的方式,为企业培养不同层次的技能型人才,以提高绩效

/解决问题为目标、以过程为导向,以互动为原则,为企业持续培育人才并转换成商

业价值。

    不同培训模块安排专业性讲师进行授课。博革的讲师都是实战型咨询

顾问,他们每年60%以上的精力投入到实际的咨询业务辅导中,并从咨询辅导

过程中积累的经验和案例来丰富培训课堂,让学员更好的融入。



 基层管理者领导力课程特点


● 给学员设置动机(绩效工资对赌、任职资格设计)

● 理念培训与工具培训的结合

● 咨询公司与贵司管理层紧密合作

● 培训模块独立性,循环课程

● 月度KPI跟踪与项目注册资制

● 表单式管理

● 种子讲师转训计划管理,对新进班组长循环授课

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                      培养路径与认证体系


    博革的基层管理者培养通过现状评估-育成体系建立-培训与辅导并行-效果验收与认证的方式进行,它是为每家公司的特点完全定制的课程体系。


    博革金牌班组长培养系统共设置三个级别,即:一星、二星、三星金牌班组长;博革咨询根据不同的企业,量身订制晋星管理流程



 

         咨询顾问做讲师,保证可落地、可执行


    不同培训模块安排专业性讲师进行授课。博革的讲师都是实战型咨询顾问,他们每年60%以上的精力投入到实际的咨询业务辅导中,并从咨询辅导过程中积累的经验和案例来丰富培训课堂,让学员更好的融入。


    授课过程实际就是演练过程,用不同行业案例进行演练,也可以用甲方的实际视频进行演练,顾问更多是以案例实操的层面给学员进行讲解,让课程氛围更加和谐、学员更容易理解。

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              四合一培养机制,保证课程成功


    基层管理者的实战能力的提升与日复一日的重复性实践分不开的。在博革咨询的总体策划和推进下,每月一次进行集中培训、工作实践、一对一指导以及经理座谈。


    每一项工作都要仔细规划,严格按照标准操作,才能够形成现场标准化


第一阶段课程大纲

重点培养团队管理能力、现场基础管理能力以及生产任务和效率管理能力

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第二阶段课程大纲

重点培养改善和创新能力,包括问题解决方法论、质量改善能力、设备综合效率改善能力

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               博革“6-444式”人才培养模式


    博革咨询经过多年的咨询培训经验,建立一套系统地“6-444式”人才培养模式:通过对企业人才培养需求的诊断、发掘,为客户提供个性化的培训服务,表单式、实战型训练的方式,为企业培养不同层次的技能型人才,以提高绩效/解决问题为目标、以过程为导向,以互动为原则,为企业持续培育人才并转换成商业价值。

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标杆客户人才培养掠影

根据企业发展战略的要求,给不同岗位定制人才培养方案,让基层-中层-高层人员以更快的速度掌握所需综合技能


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为什么选择博革 无水印.jpg

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